為弘揚本校的教育理念，落實「以仁為本，全人發展」的核心價值，透過全人化的教育內涵，培養人文及科技均衡發展之學生，本校於民國89年10月成立通識教育中心（以下簡稱本中心），負責全校通識共同科目課程規劃及教學發展等相關事宜，初由教務主任兼本中心主任。92年8月始遴派通識教育中心主任，專司通識教育之課程發展與規劃，隨時配合社會脈動，契合國家需要，適時調整教育內涵。

      本中心組織架構完整，依課程需要分為下列五大學群：人文藝術、社會科學、自然科學、體育運動休閒及國防通識等五項領域，各學群推舉一名教師擔任召集人，負責學群課程安排、教育經驗交流等職責。本中心設有教評會、複審委員會，定期召開會議，審理本中心教師教學、服務、研究等教師權益相關事宜。另設有全中心教師組成之中心會議，不定期召開會議，議決本中心發展方向，選舉相關委員會委員，參與本中心事務運作與執行。在中心會議之上尚有屬於校級的通識教育委員會，負責訂定與審議通識教育理念及目標、通識教育政策、通識教育課程綱要與通識教育重大計畫。

      本中心專任教師現有17名，其中副教授1名，助理教授4名，講師12名；另有1名教官負責國防通識課程教學。台北校區行政組織置主任1人，助理1人。為使中心會務完善並與校務運作結合，本中心教師於每學期初皆遴選與推派代表，參加校級各類委員會。